Nederlandse mondzorgprofessionals en studenten positief over AI

De meeste van de 166 respondenten gaven aan AI niet te beschouwen als een bedreiging voor klinische functies, maar als een ondersteunende technologie die tijd kan besparen en de resultaten voor patiënten kan verbeteren. De deelnemers zien aanzienlijke toepassingsmogelijkheden voor AI in gespecialiseerde en geavanceerde zorg, met name bij het ondersteunen van de planning van kaakchirurgie en het plaatsen van implantaten. Het gebied waaraan daarna de grootste waarde wordt toegekend, bestaat uit de op beeldvorming gebaseerde diagnostische taken, zoals de detectie van cariës, parodontale en endodontische afwijkingen en kaakpathologieën, evenals de evaluatie van het succes van behandelingen. Samen weerspiegelen deze bevindingen een groeiende belangstelling voor het gebruik van AI in diagnostische en planningsworkflows in zowel de algemene als de gespecialiseerde tandheelkunde.

Belangrijk is dat zowel clinici als studenten de noodzaak van AI-onderwijs benadrukten; de meeste respondenten gaven echter de voorkeur aan training tijdens conferenties in plaats van op tandheelkundige opleidingen. De auteurs schrijven: "We kennen de redenen voor deze voorkeur niet en er moet verder onderzoek worden gedaan voordat onderwijs- of trainingsprogramma's worden ontworpen. Niettemin bevelen we ten zeerste aan om AI-onderwijs structureel op te nemen in tandheelkundige curricula en beroepsopleidingen."

De auteurs stellen dat voorbereiding cruciaal is, niet alleen voor het gebruik, maar ook voor de verantwoordelijke gezamenlijke ontwikkeling en evaluatie van opkomende AI-tools in de tandheelkunde.

Overbrug de kloof tussen innovatie en praktijk

Hoewel AI-technologieën de afgelopen jaren snel zijn geëvolueerd, met name op het gebied van radiografische interpretatie en voorspellende analyses, blijft de klinische toepassing achter bij de technologische mogelijkheden. De studie werpt licht op een belangrijk obstakel: de acceptatie door eindgebruikers.

Door het vaststellen van een overwegend positieve houding ten opzichte van AI onder Nederlandse tandheelkundige professionals en studenten, inclusief een sterke behoefte aan onderwijs op dit gebied, geeft het onderzoek aan dat vertrouwen in AI en competentie in het gebruik ervan even belangrijk kunnen zijn als de mogelijkheden van de technologie zelf. Waar AI-toepassingen zich uitbreiden over tandheelkundige specialismen, toont dit onderzoek aan dat praktijkbeoefenaars klaar staan om deze tools te omarmen, mits ze worden ondersteund door gedegen training en duidelijke klinische waarde. De auteurs benadrukken dat verder onderzoek onder grotere en diverse groepen en met longitudinale follow-up nodig is om meer inzicht te krijgen in hoe educatieve interventies de acceptatie van AI in de tandheelkunde kunnen beïnvloeden.

Het onderzoek, getiteld “AI acceptability in dentistry: Insights from dental professionals and students in the Netherlands: A pilot study” (AI-acceptatie in de tandheelkunde: inzichten van tandheelkundige professionals en studenten in Nederland: een pilotstudie), is online gepubliceerd in het decembernummer van 2025 van het International Dental Journal.

Tags: