- Oostenrijk / Österreich
- Bosnië en Herzegovina / Босна и Херцеговина
- Bulgarije / България
- Kroatië / Hrvatska
- Tsjechië & Slowakije / Česká republika & Slovensko
- Frankrijk / France
- Duitsland / Deutschland
- Griekenland / ΕΛΛΑΔΑ
- Italië / Italia
- Nederland / Nederland
- Noords / Nordic
- Polen / Polska
- Portugal / Portugal
- Roemenië & Moldavië / România & Moldova
- Slovenië / Slovenija
- Servië & Montenegro / Србија и Црна Гора
- Spanje / España
- Zwitserland / Schweiz
- Turkije / Türkiye
- Verenigd Koninkrijk & Ierland / UK & Ireland
Hoe brengen individuele zorgverleners hun tijd door, nu de meeste praktijken voor reguliere zorg gesloten zijn? Dental Tribune brengt iedere dag een persoonlijk verhaal.
Marco Cune, tandarts in centra voor bijzondere tandheelkunde in de regio Utrecht, hoogleraar in Groningen:
“Normaal gesproken woon ik een deel van de week op Schiermonnikoog en een deel in Utrecht. Maar de mondzorg in de ziekenhuizen waar ik werk ligt grotendeels stil. In het UMC Utrecht gaat de meeste oncologische zorg gelukkig nog wel door; en waar geopereerd wordt, verlenen wij de prothetische zorg. We verdelen dat onder elkaar. Dat vraagt van mij beperkte inzet. Ik kom eigenlijk het eiland nauwelijks af, want ook het fysieke onderwijs bij de opleiding Tandheelkunde in Groningen ligt in ieder geval tot 1 september plat. Geen colleges, werkgroepen, tentamens en (pre-)klinisch onderwijs. Ook al het onderzoek ligt stil. Het probleem is het grootst voor laatstejaars studenten, denk ik. De een-op-een begeleiding van studenten die aan hun masterscriptie werken gaat prima online. ZOOM en Skype zijn heel populair. Maar toetsing en examinering zijn bijzonder ingewikkeld, ook omdat wij gebonden zijn aan de regels van de RUG. We willen voorkomen dat studenten een ‘CV-diploma’ op hun CV krijgen: een coronavirus-diploma van gedevalueerde waarde.
En toch, kánsen zijn er zeker ook. Wij waren binnen Restauratieve Tandheelkunde drie jaar geleden al begonnen met het digitaliseren van ons onderwijs. We hebben inmiddels circa honderd e-learning modules beschikbaar. Die komen nu goed van pas. Ik heb ze gedeeld met de collega’s van ACTA en Nijmegen. Hopelijk kunnen zij ze ook inzetten. Ik geloof erg in het delen van wat we per universiteit bedenken en maken. Ik ben heel trots op mijn collega-docenten, die in no time grote delen onderwijs in webinars wisten vorm te geven. Natuurlijk zijn de studenten uit Amsterdam en Nijmegen hierbij ook van harte welkom!
Mijn eigen werk als clinicus ligt dus grotendeels stil. Bedrijfsmatig een drama natuurlijk. Maar laten we het ook in perspectief zien. Mijn assistente in het St. Antonius Ziekenhuis in Utrecht werkt ook bij de afdeling hematologie: daar is haar inzet momenteel duidelijk dringender gewenst.”
Lees ook de verhalen van Daniël van der Meulen, Ruth Kruijshoop, Sarmad Al Dulaimi, Maaike van Schaik, Esther de Blij en Paul Goedegebuure.
Labels:
ma. 22 april 2024
4:00 (CET) Amsterdam
Precision in practice: Elevating clinical communication
di. 23 april 2024
7:00 (CET) Amsterdam
Growing your dental practice or DSO with better financial operations
wo. 24 april 2024
2:00 (CET) Amsterdam
YITI Lounge: Navigating modern implant dentistry—from prosthetic planning to digital verification, are we there yet?
wo. 24 april 2024
7:00 (CET) Amsterdam
Advanced techniques in peri-implant tissue augmentation and maintenance
vr. 26 april 2024
6:00 (CET) Amsterdam
How you can access data-driven decision making
ma. 29 april 2024
6:30 (CET) Amsterdam
Root caries: The challenge in today’s cariology
di. 30 april 2024
7:00 (CET) Amsterdam
To post a reply please login or register